1.-Escuchan cuentos y conversaciones.
2.-Hablan con los adultos y otros niños en frases complejas.
3.-Dominan muchas reglas gramaticales.
4.-Inventan palabras y cuentos disparatados.
5.-Emplean el lenguaje para pensar, compartir ideas y sentimientos y aprender cosas nuevas.
6.-Les gusta repasar los mismos libros una y otra vez y también hojear libros nuevos.
7-.Repiten los cuentos conocidos, y se los cuentan a otros.
8-.Piensan en lo que tal vez están haciendo o pensando los personajes de un libro.
9-.Escriben y dibujan con lápices, crayolas y marcadores.
10.-Ven a su alrededor palabras escritas y observan a los adultos leer y escribir.
11.-Imitan la escritura de los adultos mediante garabatos.
12-.Copian la forma de algunas letras.
La educación en valores debe brindarles a los niños y niñas herramientas para que puedan desarrollar su propio criterio buscando la verdad y no ser manipulados por otros, para querer el bien por voluntad propia y no por obligación, para que puedan afrontar así las dificultades con confianza y optimismo, para que crezcan con buena autoestima, y con deseos de superarse y mejorar la sociedad en que viven.
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actividades para la enseñansa de primaria
1.-El juego del ahorcado con todas las palabras del DRAE
2.-Tres operaciones matemáticas elementales
3.-Tablas de multiplicar
4.-Aprender a dividir...
5.-Programa de coloreo
6.-Para aprender y ejercitar la resta
valores:
La educación, por tanto, debe posibilitar que el alumnado llegue a entender esos problemas cruciales y a elaborar un juicio crítico respecto a ellos, siendo capaces de adaptar actitudes y comportamientos basados en valores, racional y libremente asumidos.
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